More students are killed each year:

While getting on or off the bus

You want to move a bus stop to a safer place. You should:

Get written approval from the school district official first

Move it only during bad weather

When approaching a stop, when should you turn on the alternating flashing amber lights (if equipped)?

At least 200 feet or about 5–10 seconds before the stop

When should you turn on the right turn signal before pulling over at a stop?

About 100–300 feet or 3–5 seconds before

Never; use the amber lights only

Why should the bus stop at least 10 feet away from waiting students?

It makes students walk to the bus, so you can see them better

To leave room for parents' cars

At each stop, after stopping, you should:

Put the transmission in Park (or Neutral) and set the parking brake

Leave it in Drive and hold the brake

Turn off the engine and remove the key

Open the door before traffic stops

When should you activate the alternating red lights at a stop?

When traffic is a safe distance from the bus

Before fully opening the door and signaling students to approach, you should:

Make a final check that all traffic has stopped

When approaching a stop, you should move the bus:

As far right as possible on the traveled portion of the road

While waiting for the bus, students should:

Wait in a designated place facing the bus

Stand at the curb with their backs to traffic

Run to the bus as soon as it slows

During loading, a student who is usually at the stop is missing. You should:

Ask the other students where the student is

Students should board the bus:

Slowly, in single file, using the handrail

As fast as possible, two at a time

Through the rear emergency door

Only after the red lights are off

Before moving the bus after loading, students should be:

Seated anywhere, facing any direction

You cannot account for a student outside the bus. What should you do?

Secure the bus, take the key, and check around and under the bus

Drive on and call the school later

When loading at the school campus, which extra step should you take?

Turn off the ignition and remove the key if you leave the driver's compartment

Leave the engine running and walk away

Have students board through the rear door

Why should you count students while unloading?

To confirm where all students are before pulling away

To report attendance to teachers

You realize you drove past a student's unloading stop. You should:

Not back up; follow local procedures

Let the student off right away in the road

At the right edge of the roadway, a crossing student should stop where:

The student is out of your view

A crossing student reaches the left edge of the bus. What should the student do?

Stop and look again for the driver's signal

Before crossing, a student at the road edge should check that:

The red flashing lights on the bus are still flashing

Llegar a la parada, subir y bajar estudiantes en la ruta – guía de estudio CDL Autobús Escolar (S)

Cada año mueren más estudiantes al subir o bajar del autobús escolar que viajando dentro de él. Por eso el procedimiento de parada es una rutina fija: las mismas luces, las mismas revisiones, el mismo conteo, cada vez.

Por qué subir y bajar es tan peligroso

Cada año mueren más estudiantes al subir o bajar del autobús que como pasajeros dentro de él. Saber qué hacer antes, durante y después de subir y bajar estudiantes salva vidas. Estos pasos son una guía general; usted debe aprender y obedecer las leyes de su estado sobre esto.

Al acercarse a la parada

Cada distrito escolar fija las rutas y paradas oficiales. Las paradas deben estar aprobadas por el distrito antes de usarlas. Nunca cambie una parada de lugar sin aprobación por escrito del funcionario correspondiente.

Tenga muchísimo cuidado y siga las leyes sobre espejos, luces intermitentes alternas y (si los tiene) el stop arm (brazo de alto) y el crossing control arm (brazo de control de cruce). Al acercarse:

Acérquese despacio y con cuidado. Busque peatones, tráfico y objetos antes, durante y después de parar. Revise todos los espejos sin parar.
Encienda las luces ámbar intermitentes alternas al menos 200 pies (unos 5–10 segundos) antes de la parada, o según la ley estatal.
Encienda la direccional derecha unos 100–300 pies (unos 3–5 segundos) antes de orillarse.
Siga revisando los espejos para vigilar las zonas de peligro. Muévase lo más a la derecha posible en la parte transitada del camino.

Al detenerse

Deténgase por completo con la defensa delantera al menos a 10 pies de los estudiantes en la parada. Así ellos caminan hacia el autobús y usted los ve mejor.
Ponga la transmisión en Park (o Neutral si no hay Park) y ponga el freno de estacionamiento en cada parada.
Encienda las luces rojas alternas cuando el tráfico esté a una distancia segura, y asegúrese de que el brazo de alto esté extendido.
Haga una última revisión de que todo el tráfico se detuvo antes de abrir la puerta por completo y hacer señal a los estudiantes.

Subida de estudiantes en la ruta

Los estudiantes deben esperar en un lugar fijo, mirando hacia el autobús cuando llega, y subir solo cuando usted dé la señal. Vigile todos los espejos todo el tiempo.

Cuente a los estudiantes en la parada y asegúrese de que todos suban. Apréndase sus nombres si puede. Si falta uno, pregunte a los demás dónde está.
Suben despacio, en fila de uno, usando el pasamanos. Encienda la luz interior (dome light) al subir en la oscuridad.
Espere a que estén sentados y mirando al frente antes de moverse.
Revise todos los espejos. Asegúrese de que nadie viene corriendo para alcanzar el autobús.
Si no puede ubicar a un estudiante afuera, asegure el autobús, llévese la llave y revise alrededor y debajo del autobús.

Cuando todos estén ubicados, salga en este orden: cerrar la puerta → meter la transmisión → soltar el freno de estacionamiento → apagar las luces rojas alternas → poner la direccional izquierda → revisar otra vez todos los espejos → dejar que se despeje el tráfico acumulado. Luego, cuando sea seguro, incorpórese al tráfico y siga.

En la escuela, la subida es casi igual, pero debe apagar el encendido, quitar la llave si deja el asiento del conductor y colocarse donde pueda supervisar según su estado o distrito.

Bajada de estudiantes en la ruta

Haga una parada segura como arriba. Los estudiantes se quedan sentados hasta que usted les diga que bajen. Revise todos los espejos.

Cuente a los estudiantes mientras bajan para saber dónde está cada uno antes de arrancar.
Dígales que bajen y caminen al menos 10 pies lejos del lado del autobús, a un punto donde usted los vea a todos claramente.
Revise otra vez todos los espejos. Asegúrese de que ningún estudiante esté alrededor o regresando al autobús.
Si no puede ubicar a un estudiante afuera, asegure el autobús y revise alrededor y debajo.

Salga en el mismo orden que después de la subida (puerta, transmisión, freno, luces rojas apagadas, direccional izquierda, espejos, dejar pasar el tráfico).

Si se pasó la parada de un estudiante, no dé reversa. Siga el procedimiento local.

Estudiantes que deben cruzar la calle

Los estudiantes no siempre hacen lo que se les dice, así que conozca los pasos para cruzar y vigile de cerca. Un estudiante que debe cruzar debe:

Caminar unos 10 pies lejos del lado del autobús, hasta donde usted lo vea.
Caminar a un punto al menos 10 pies delante de la esquina derecha de la defensa, sin pegarse al frente del autobús.
Detenerse en la orilla derecha del camino. Usted debe poder ver los pies del estudiante.

En la orilla, el estudiante debe detenerse y mirar en todas direcciones, comprobar que las luces rojas siguen destellando y esperar su señal.

Con su señal, el estudiante debe cruzar lo bastante adelante del autobús para seguir a su vista, detenerse en la orilla izquierda del autobús y buscar otra vez su señal, mirar el tráfico en ambos sentidos y luego cruzar sin dejar de mirar a todos lados.

Haga cumplir las reglas estatales o locales sobre cómo actúan los estudiantes fuera del autobús.

Revise su estado

Las reglas del autobús escolar las fijan sobre todo las leyes estatales y locales, así que los pasos exactos pueden cambiar donde usted vive. Esta lección enseña el procedimiento del manual nacional. Revise también el manual de su estado y las reglas de su distrito escolar.

Referencias y alcance

La referencia del tema aparece abajo. Las fuentes permiten verificarlo; la lección está aquí. El contenido necesita revisión técnica y lingüística antes del lanzamiento público.

Referencia del manual: 10.2–10.2.3

Manual oficial de CDL · Utah ↗Estados Nuestro método editorial

Ponlo en práctica

Preguntas educativas con explicaciones. También puedes revisar respuestas sin el cuestionario interactivo.

Preparando las preguntas…

Preguntas de repaso con respuestas

More students are killed each year: Cada año mueren más estudiantes:
1. As passengers inside the bus
2. While getting on or off the bus
3. While walking to school
4. In school parking lots
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While getting on or off the bus
More students die getting on or off a school bus than riding inside it.
Mueren más estudiantes al subir o bajar del autobús que viajando dentro.
You want to move a bus stop to a safer place. You should: Quiere mover una parada a un lugar más seguro. Debe:
1. Move it and tell the parents
2. Move it if the students agree
3. Move it only during bad weather
4. Get written approval from the school district official first
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Get written approval from the school district official first
Never change a bus stop location without written approval from the proper school district official.
Nunca cambie una parada sin aprobación por escrito del funcionario del distrito.
When approaching a stop, when should you turn on the alternating flashing amber lights (if equipped)? Al acercarse a una parada, ¿cuándo debe encender las luces ámbar intermitentes alternas (si las tiene)?
1. At least 200 feet or about 5–10 seconds before the stop
2. After the bus stops
3. 50 feet before the stop
4. When the door opens
Ver respuesta

At least 200 feet or about 5–10 seconds before the stop
Activate the amber lights at least 200 feet or about 5–10 seconds before the stop, or as state law requires.
Encienda las ámbar al menos 200 pies o 5–10 segundos antes, o según la ley estatal.
When should you turn on the right turn signal before pulling over at a stop? ¿Cuándo debe poner la direccional derecha antes de orillarse en una parada?
1. 1,000 feet before
2. Only after stopping
3. About 100–300 feet or 3–5 seconds before
4. Never; use the amber lights only
Ver respuesta

About 100–300 feet or 3–5 seconds before
Turn on the right turn signal about 100–300 feet or 3–5 seconds before pulling over.
Ponga la direccional derecha unos 100–300 pies o 3–5 segundos antes de orillarse.
When stopping, how far should the front bumper be from the students waiting at the stop? Al parar, ¿a qué distancia debe quedar la defensa delantera de los estudiantes que esperan?
1. Right next to them
2. At least 10 feet away
3. At least 50 feet away
4. At least 100 feet away
Ver respuesta

At least 10 feet away
Stop with the front bumper at least 10 feet from the students so they must walk to the bus where you can see them.
Pare con la defensa al menos a 10 pies para que caminen hacia el autobús donde usted los ve.
Why should the bus stop at least 10 feet away from waiting students? ¿Por qué debe parar el autobús al menos a 10 pies de los estudiantes?
1. To save fuel
2. To keep the door clean
3. To leave room for parents' cars
4. It makes students walk to the bus, so you can see them better
Ver respuesta

It makes students walk to the bus, so you can see them better
Stopping 10 feet away forces students to walk to the bus, giving you a better view of their movements.
Parar a 10 pies obliga a los estudiantes a caminar hacia el autobús y usted ve mejor sus movimientos.
At each stop, after stopping, you should: En cada parada, después de detenerse, debe:
1. Put the transmission in Park (or Neutral) and set the parking brake
2. Leave it in Drive and hold the brake
3. Turn off the engine and remove the key
4. Open the door before traffic stops
Ver respuesta

Put the transmission in Park (or Neutral) and set the parking brake
Place the transmission in Park, or Neutral if there is no Park, and set the parking brake at each stop.
Ponga la transmisión en Park, o Neutral si no hay Park, y el freno de estacionamiento en cada parada.
When should you activate the alternating red lights at a stop? ¿Cuándo debe encender las luces rojas alternas en una parada?
1. 200 feet before the stop
2. When the first student boards
3. When traffic is a safe distance from the bus
4. After the door closes
Ver respuesta

When traffic is a safe distance from the bus
Activate the alternating red lights when traffic is a safe distance away, and make sure the stop arm is extended.
Encienda las luces rojas cuando el tráfico esté a distancia segura y asegúrese de que el brazo de alto esté extendido.
Before fully opening the door and signaling students to approach, you should: Antes de abrir por completo la puerta y hacer señal a los estudiantes, debe:
1. Sound the horn twice
2. Make a final check that all traffic has stopped
3. Turn off the red lights
4. Release the parking brake
Ver respuesta

Make a final check that all traffic has stopped
Make a final check that all traffic has stopped before opening the door completely.
Revise por última vez que todo el tráfico se detuvo antes de abrir la puerta por completo.
When approaching a stop, you should move the bus: Al acercarse a una parada, debe colocar el autobús:
1. To the center of the lane
2. Onto the sidewalk
3. Into the left lane
4. As far right as possible on the traveled portion of the road
Ver respuesta

As far right as possible on the traveled portion of the road
Pull as far right as you can while staying on the traveled part of the road.
Muévase lo más a la derecha posible en la parte transitada del camino.
While waiting for the bus, students should: Mientras esperan el autobús, los estudiantes deben:
1. Wait in a designated place facing the bus
2. Stand at the curb with their backs to traffic
3. Wait in the road to be seen
4. Run to the bus as soon as it slows
Ver respuesta

Wait in a designated place facing the bus
Students should wait in a designated location, face the bus as it approaches, and board only when signaled.
Los estudiantes esperan en un lugar designado, mirando al autobús, y suben solo con la señal.
During loading, a student who is usually at the stop is missing. You should: Durante la subida, falta un estudiante que normalmente está en la parada. Debe:
1. Leave immediately
2. Wait 10 minutes
3. Ask the other students where the student is
4. Drive around the block
Ver respuesta

Ask the other students where the student is
Count students at each stop; if one is missing, ask the other students where the student is.
Cuente a los estudiantes; si falta uno, pregunte a los demás dónde está.
Students should board the bus: Los estudiantes deben subir al autobús:
1. As fast as possible, two at a time
2. Slowly, in single file, using the handrail
3. Through the rear emergency door
4. Only after the red lights are off
Ver respuesta

Slowly, in single file, using the handrail
Students board slowly, single file, using the handrail. Turn on the dome light when loading in the dark.
Suben despacio, en fila de uno, usando el pasamanos. Encienda la luz interior si está oscuro.
When loading students in the dark, you should: Al subir estudiantes en la oscuridad, debe:
1. Turn off all inside lights
2. Use high beams
3. Flash the hazard lights
4. Turn on the dome light
Ver respuesta

Turn on the dome light
The dome light should be on while loading in the dark.
La luz interior debe estar encendida al subir estudiantes en la oscuridad.
Before moving the bus after loading, students should be: Antes de mover el autobús después de subir, los estudiantes deben estar:
1. Seated and facing forward
2. Standing near the door
3. Seated anywhere, facing any direction
4. Behind the standee line
Ver respuesta

Seated and facing forward
Do not move until every student is sitting and facing the front.
Espere a que estén sentados y mirando al frente antes de mover el autobús.
You cannot account for a student outside the bus. What should you do? No puede ubicar a un estudiante afuera del autobús. ¿Qué debe hacer?
1. Drive on and call the school later
2. Honk and wait 1 minute
3. Secure the bus, take the key, and check around and under the bus
4. Back up to look
Ver respuesta

Secure the bus, take the key, and check around and under the bus
If a student outside is missing from your count, secure the bus, take the key, and look around and beneath it.
Si no ubica a un estudiante, asegure el autobús, llévese la llave y revise alrededor y debajo.
After loading, which is the correct FIRST step in preparing to leave the stop? Después de subir a los estudiantes, ¿cuál es el PRIMER paso para salir de la parada?
1. Release the parking brake
2. Close the door
3. Turn on the left turn signal
4. Turn off the red lights
Ver respuesta

Close the door
Leave in this order: close door, engage transmission, release parking brake, turn off red lights, left signal, check mirrors, let traffic disperse.
Orden: cerrar la puerta, meter la transmisión, soltar el freno, apagar luces rojas, direccional izquierda, revisar espejos, dejar pasar el tráfico.
When loading at the school campus, which extra step should you take? Al subir estudiantes en la escuela, ¿qué paso extra debe hacer?
1. Leave the engine running and walk away
2. Keep the red lights off
3. Have students board through the rear door
4. Turn off the ignition and remove the key if you leave the driver's compartment
Ver respuesta

Turn off the ignition and remove the key if you leave the driver's compartment
At school, turn off the ignition, remove the key if leaving the driver's compartment, and position yourself to supervise.
En la escuela, apague el encendido, quite la llave si deja el compartimiento y colóquese para supervisar.
When unloading on the route, after exiting students should walk at least how far from the side of the bus? Al bajar en la ruta, ¿a qué distancia mínima del lado del autobús deben alejarse los estudiantes?
1. 10 feet
2. 3 feet
3. 25 feet
4. 50 feet
Ver respuesta

10 feet
Students should move 10 feet or more out from the bus side, where you can clearly see them.
Pida que se alejen al menos 10 pies del lado del autobús, donde usted los vea claramente.
Why should you count students while unloading? ¿Por qué debe contar a los estudiantes al bajarlos?
1. To fill out fuel records
2. To check ticket payments
3. To confirm where all students are before pulling away
4. To report attendance to teachers
Ver respuesta

To confirm where all students are before pulling away
Counting while unloading confirms the location of all students before you pull away.
Contar al bajar confirma dónde está cada estudiante antes de arrancar.
You realize you drove past a student's unloading stop. You should: Se da cuenta de que se pasó la parada de un estudiante. Debe:
1. Back up carefully to the stop
2. Not back up; follow local procedures
3. Let the student off right away in the road
4. Make a U-turn on the road
Ver respuesta

Not back up; follow local procedures
If you miss a student's unloading stop, do not back up. Follow local procedures.
Si se pasa la parada, no dé reversa. Siga el procedimiento local.
A student who must cross the road should walk to a point at least how far in front of the right corner of the bumper? Un estudiante que debe cruzar debe caminar hasta un punto ¿al menos a qué distancia delante de la esquina derecha de la defensa?
1. 2 feet
2. 5 feet
3. 30 feet
4. 10 feet
Ver respuesta

10 feet
Crossing students go 10 feet or more ahead of the bumper's right corner, keeping clear of the front of the bus.
Caminan a un punto al menos 10 pies delante de la esquina derecha de la defensa, lejos del frente.
At the right edge of the roadway, a crossing student should stop where: En la orilla derecha del camino, el estudiante que va a cruzar debe detenerse donde:
1. You can see the student's feet
2. The student can touch the bus
3. The student is behind the bus
4. The student is out of your view
Ver respuesta

You can see the student's feet
Students stop at the right edge of the roadway where you should be able to see their feet.
Se detienen en la orilla derecha donde usted pueda ver sus pies.
A crossing student reaches the left edge of the bus. What should the student do? Un estudiante que cruza llega a la orilla izquierda del autobús. ¿Qué debe hacer?
1. Run across quickly
2. Wave to drivers
3. Stop and look again for the driver's signal
4. Walk back to the bus door
Ver respuesta

Stop and look again for the driver's signal
At the left edge of the bus, the student stops and looks again for your signal before continuing.
En la orilla izquierda del autobús, se detiene y busca otra vez su señal antes de seguir.
Before crossing, a student at the road edge should check that: Antes de cruzar, el estudiante en la orilla debe comprobar que:
1. The bus engine is off
2. The red flashing lights on the bus are still flashing
3. The amber lights are on
4. The stop arm is folded in
Ver respuesta

The red flashing lights on the bus are still flashing
Students check that the red flashing lights are still flashing and wait for your signal.
Comprueban que las luces rojas sigan destellando y esperan su señal.
A school bus driver can count on students always following the crossing procedure. El conductor puede confiar en que los estudiantes siempre siguen el procedimiento de cruce.
1. True
2. False
Ver respuesta

False
False. Students might not always do what they are supposed to do, so watch them closely.
Falso. Los estudiantes no siempre hacen lo que deben, así que vigílelos de cerca.